研究発表会で，工作をしないことが良いことのような発表があった。
工作をしないという言葉が何度も出てきた。
手間がかからない教材をつくることは良いことだろうが，
それが目的となるのだろうか？
生徒が理解する一助となるのであれば，
多少の手間を厭わないのがこの職業ではないのか？
（あくまでも多少手間，ブラックになりたい訳ではない）
教材開発の本当の目的は，「効率化」ではなく，
「理解を深める」である。
理想論としては，教師の都合を主目的とした教材開発は，すべきではないだろう。
効率化ではなく，どのように理解が深まる教材なのかを聞きたかった。